Trouver sa voie avec les décodeuses : les ressources essentielles pour découvrir et s'orienter en sciences informatiques

Fruit d'une collaboration née de l'évènement organisé en partenariat avec l’académie de Paris en janvier 2025 "À la découverte des métiers des sciences informatiques avec les décodeuses du numérique", cette sélection d’articles, de vidéos et de quiz offre une vision d'ensemble accessible des filières menant aux sciences informatiques. Elle s'appuie sur la rencontre des mondes de la recherche et de l'enseignement secondaire et supérieur, réunissant des ressources pédagogiques et scientifiques qui éclairent les parcours de formation. 

« Nous avons besoin des talents variés pour faire vivre les sciences informatiques, toutes leurs disciplines et leurs applications. De multiples parcours y conduisent. Nous souhaitons aider tous les élèves, et en particulier les jeunes filles, à découvrir ces métiers. La recherche et l’enseignement ont produit ces ressources pour les aiguiller et leur permettre de s’y engager en toute confiance. » 
Adeline Nazarenko, directrice de CNRS Sciences informatiques

Construit autour de portraits de scientifiques inspirantes, le support en ligne « Trouver sa voie avec les décodeuses » constitue un outil précieux pour favoriser des choix d’orientation éclairés. Il fournit une lecture transverse des formations et des métiers des sciences informatiques depuis la voie professionnelle au lycée général, en passant par les filières technologiques. Il est destiné aux élèves, aux parents et au corps enseignant qui souhaitent appréhender la diversité des parcours, la variété des compétences qu’ils mobilisent et les passerelles possibles entre les différentes filières. 

« Le numérique constitue un champ vaste, aux perspectives professionnelles multiples. En mobilisant des contenus conçus par le monde de la recherche et de l’éducation, l’Association des enseignantes et enseignants d’informatique de France s’engage à soutenir tous les élèves, et tout particulièrement les filles, afin de leur donner les clés pour explorer ces métiers et s’y projeter avec assurance. »
Charles Poulmaire, président de l'Association des enseignantes et enseignants d'informatique de France.

La Société informatique de France (SIF) poursuit : « Au lycée, un profil scientifique avec la spécialité NSI est le choix naturel et un véritable atout pour les élèves qui se destinent à des études en informatique. Mais au-delà d’une orientation vers les métiers scientifiques du numérique, la spécialité NSI s’accorde aussi avantageusement avec toutes les autres combinaisons de spécialités car elle donne des clés pour anticiper, maîtriser et non subir les mutations en marche dans tous les domaines d’activités. »

Pour la Délégation régionale académique à l'information et à l'orientation de Paris, « Un meilleur accompagnement des filles vers les parcours scientifiques est un levier d’action majeur pour contrer les stéréotypes et biais de genre, et favoriser une orientation éclairée. » 1

« Selon une synthèse de l’analyse d’Olivier Sidokpohou, directeur général de l’Onisep, la sous-représentation des filles dans les filières scientifiques, en mathématiques, informatique, sciences de l’ingénieur, ne relève pas d’un manque de compétences, mais bien de stéréotypes de genre persistants, à l’œuvre à chaque étape du parcours scolaire, d’où l’importance d’un travail continu sur les pratiques pédagogiques, l’orientation et les représentations. » conclut la direction territoriale de l'Onisep Île-de-France.

• 1Extrait du livret accompagnant le séminaire régional « Filles et sciences » en Sorbonne du 19/01/2026 : https://www.ac-paris.fr/filles-et-sciences-une-mobilisation-collective-pour-ouvrir-le-champ-des-possibles-133742

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