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Retrouvez dans un support interactif en ligne, 31 ressources relatives à l’orientation vers les métiers du numérique.
Au-delà des décodeuses : contenus pour les enseignants et les élèves
17 mars 2026
Pour faciliter l’utilisation de cette BD dans les lycées, notamment en lien avec le programme de seconde en Sciences numériques et technologie (SNT), un livret d’accompagnement a été conçu pour le personnel enseignant. Des fiches à destination des élèves ont également été créées par l'Onisep.
Pour le personnel enseignant
Le livret d'accompagnement souhaite donner des clés de lecture sur certains aspects du programme, à travers des extraits des portraits, mais aussi développer des notions plus transversales aux sciences du numérique.
Dix fiches pédagogiques sont prévues pour constituer ce livret d'accompagnement. Elles se décomposent en trois catégories : Les sciences du numérique et leur contexte / Notions transversales et applications / Les décodeuses et la SNT :
- Les domaines scientifiques des décodeuses
- L'orientation vers les métiers du numérique
- Les femmes dans le monde du numérique, en informatique et en mathématiques
- Les algorithmes
- Les données structurées et leur traitement
- Internet, web & réseaux sociaux
- Réponses aux quizz
Découvrez le livret d'accompagnement pédagogique comprenant les six premières fiches, réponses aux quizz et fiches de lecture :
Partenaires académiques
Le travail autour du livret d'accompagnement a pu être réalisé par la cellule parité-égalité de CNRS Sciences informatiques avec le concours de :
Pour les élèves
Fiches Onisep
Des fiches pédagogiques à destination des élèves de la 4e à la 2nde ont par ailleurs été créées en lien avec les portraits par notre partenaire :
Ces fiches sont téléchargeables sur notre site, ou et sont aussi disponibles dans vos environnements habituels (Folios, Etincel) - voir plus bas.
Fiches téléchargeables sur notre site
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Fiches disponibles sur Folios
Fiches disponibles sur Etincel
Ces fiches pédagodiques peuvent être utilisées dans le cadre de l'introduction d'une séance de Sciences numériques et technologie (SNT).
Par exemple, la séance peut être organisée de la façon suivante :
- Prévoir 1h30 en salle informatique
- Les élèves lisent les portraits indiqués sur la fiche de questions
- Puis les élèves choisissent les portraits et remplissent la fiche pour chacune d'entre elles.
- Pour celles et ceux qui ont fini en avance : la fiche pédagogique du CNRS et s'aider du web pour répondre au quizz.
- Ensuite, en cours de SNT, pendant les séances suivantes : embrayage sur le vrai cours.
Découvrez quelques réponses d'élèves ayant fait cet exercice à la question sur "les éléments marquants de ce portrait" :
Elle a une bonne façon de penser sur le fait qu’on soit libre, et que chacun peut faire le métier qu’il souhaite, le sexe ne veut rien dire. Avec la motivation, tout le monde peut réussir.
Elle a réussi à faire ce qu’elle aime comme métier, elle travaille en se faisant plaisir
Les échecs peuvent être bénéfiques pour la suite
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